Rainer Rilke
Como motivação para as aprendizagens gerais e, particularmente as aprendizagens em Língua Portuguesa foi permitido ao aluno AP jogar http://www.brasfoot.com/ - onde o aluno tem que treinar uma equipa de futebol, gerindo várias informações em simultâneo. O jogo permite em primeira instância o trabalho da auto-regulação dos comportamentos, pois tem que gerir o facto de perder os jogos; o facto de ter que esperar o desenrolar dos campeonatos entre outros.
Assim, dentro da temática é elaborada a seguinte ficha.
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http://www.scribd.com/doc/33020744/LP-futebol-Mourinho.
A ficha de trabalho anexa, permitiu perceber:
primeiro que a temática agrada sobejamente ao aluno;
segundo que as dificuldades do aluno se prendem principalmente com a parte da grafia da palavra;
terceiro que o vocabulário do aluno é pobre e, que muitas das palavras são mal pronunciadas.
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A ficha permite perceber que é necessário descer ainda mais o nível de exercícios para que o aluno os consiga resolver positivamente as tarefas propostas.
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O AP não tem uma resposta espontânea, apesar de oralmente conseguir, isto é, no exemplo da identificação da imagem do Mourinho, soube imediatamente vertbalizar a resposta, mas teve que ser . Confirma sempre antes de iniciar a escrita da resposta.
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